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电化教育产业
技术变革教育的思与行暨李克东教授学术思想研讨会在华南师范大学召开1
第22届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2018)在华南师范大学顺利召开2
联合国教科文组织亚太地区高等教育慕课研讨会成功召开129
欢迎订阅2018年电化教育研究130理论探讨
人工智能助力教与学的创新——访美国教育传播与技术协会主席Eugene G.Kowch教授郑兰琴;张璇;曾海军;5-11
多元智能视域中的人工智能技术发展及教育应用陈维维;12-19
具身认知的理论落地:技术支持下的情境交互王辞晓;20-26
论教育技术学原理体系马启龙;27-32网络教育
基于网络教学平台的学习分析模型构建与应用韩锡斌;程建钢;33-39+48
学习者在线学习水平的学习分析模型研究——临场感学习分析模型构建与方法探索冯晓英;刘月;吴怡君;40-48学习环境与资源
基于地图的教育大数据可视分析方法探讨刘三女牙;周东波;李浩;孙建文;于杰;49-56
家庭群体的场馆学习研究:进展、挑战与出路王婷;郑旭东;李秀菊;57-63
科学教育视域下增强现实技术教学应用的研究与展望张四方;江家发;64-69+90课程与教学
走向智慧时代的课堂变革邱艺;谢幼如;李世杰;黎佳;70-76
课堂教学中的“技术崇拜”:症候、成因与治理孙艳秋;77-82+90
促进初中生批判性思维发展的教学实证研究——基于学习活动设计视角毕景刚;董玉琦;韩颖;83-90学科建设与教师发展
“走教”+“电教”:破解西部山区农村小学发展困境的有效途径杨学良;谢斌;汪海燕;91-96
助学者支持与教师工作坊在线讨论深度关系研究——以信息技术应用能力提升工程教师工作坊为例李宝敏;黄庆玲;97-102+113
智慧教育背景下教师教学引导力的研究:以化学教师为例赵雷洪;肖恒;陈殿兵;103-107+120中小学电教
基于知识建构的同伴互评教学实践研究张义兵;孙俊梅;木塔里甫;108-113
中学生多媒体浏览行为选择偏好及其教学价值——基于多媒体界面结构的眼动实验研究刘世清;刘冰玉;李娜;114-120历史与国际比较
教育信息化战略比较研究——基于美、英、澳、日、新五国的国际比较贾同;顾小清;121-128