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第二届“南国农信息化教育奖”个人成就奖、杰出贡献奖评选结果公告1
第二届“南国农信息化教育奖”个人成就奖获奖者李克东教授成就简介2
第二届“南国农信息化教育奖”杰出贡献奖获奖者程建钢研究员成就简介129专家观察
大规模社会化协同的教育服务变革余胜泉;汪丹;王琦;5-12
后疫情时代,教育应如何转型?王竹立;13-20理论探讨
人工智能时代的教师:本体、认识与价值逯行;沈阳;曾海军;黄荣怀;21-27
论人工智能时代学习方式及其学习资源特征余亮;魏华燕;弓潇然;28-34
人机共生:人工智能时代及其教育的发展趋势张学军;董晓辉;35-41网络教育
“互联网+”时代三位一体的教育供给侧改革冯晓英;王瑞雪;曹洁婷;黄洛颖;42-48
融入课程质量的在线学习成果认证区块链模型及实现机理研究梁青青;张刚要;49-54+61学习环境与资源
智能学习系统中学习习惯建模的方法研究殷宝媛;武法提;55-61
人工智能支持下教育知识图谱模型构建研究钟卓;唐烨伟;钟绍春;赵一婷;62-70课程与教学
面向即时数据采集与分析的学习投入纵向研究——基于经验取样法与交叉滞后分析的综合应用马志强;岳芸竹;71-77
混合学习环境下交互式课堂生态系统设计及实证研究黄志芳;周瑞婕;万力勇;78-85
教师对高中信息技术新课标的认知调查报告——不同课程模块的差异分析司秋菊;钟柏昌;86-92+115教育信息化
基于教学行为数据分析的“互联网+在地化课堂”优化对策研究王继新;田俊;王萱;韦怡彤;93-101
政府购买服务视域下教育信息化服务现状与发展建议刘名卓;李昊森;童琳;王汩才;102-108学科建设与教师发展
小学教师信息化领导行为影响因素与形成路径研究李运福;109-115
中小学教师信息素养指数研究——基于东部X省教师信息素养调查分析陈敏;周驰;王欢;吴砥;116-121+128
学校首席信息官(CIO)制度框架及建设路径研究张养力;吴琼;122-128